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美博教育典型教学成果
发布时间:2021-11-10 00:33
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本文摘要:名字:柳宇宙学校年级:室外中学第三课外科学目:数学,英语入学成绩:数学120分,英语98分,课外效果自制力比较强,任性。但是孩子们对科学知识的拒绝接受能力仍然很强。 课外方案:1、班主任和任课老师根据孩子的特点,为孩子们制定了缜密的自学分馆计划。班主任不时敦促孩子的自学落到实处,任课老师在课堂上以激发孩子的自学兴趣和积极性为目的讲课。2.每周,班主任和任课老师,特别是英语周老师,每天都要给柳同学决定任务,差不多关门后才能回家。班主任和家长双方应对,总是敦促孩子们。

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名字:柳宇宙学校年级:室外中学第三课外科学目:数学,英语入学成绩:数学120分,英语98分,课外效果自制力比较强,任性。但是孩子们对科学知识的拒绝接受能力仍然很强。

课外方案:1、班主任和任课老师根据孩子的特点,为孩子们制定了缜密的自学分馆计划。班主任不时敦促孩子的自学落到实处,任课老师在课堂上以激发孩子的自学兴趣和积极性为目的讲课。2.每周,班主任和任课老师,特别是英语周老师,每天都要给柳同学决定任务,差不多关门后才能回家。班主任和家长双方应对,总是敦促孩子们。

3.因此,由于老师的严格要求和强烈的责任感,孩子的惰性逐渐减弱,之后孩子们经常主动回答老师的问题,产生了专门研究的兴趣。老师决定的任务也已经很有力地完成了。4.从初二到周末到美博自学,初三数学考试得150分,升到室外高本部。

名字:青名单学校年级:川大附中高三理科辅导目:转专业入学成绩:470分左右课外效果,但父母期待孩子能向一本冲刺。2.平时不熟悉海战术,下课后很少花时间。

没有足够的决心,抱有希望。辅导方案:1,老师解释说,这种情况下孩子们还是聪明的,接管能力比较强。只是下课后没有花时间总结和分辨,科学知识没有形成系统的框架,学生无法灵活运用学到的科学知识。

(莎士比亚、哈姆雷特)2。要从心理素质老师那里与孩子交流,让孩子制定具体的自学目标,找到自学的动力,积极自学。

3.回答,科任老师帮助学生,对各学科的科学知识板进行分类整理,使学生对各学科的科学知识有系统的概念。班主任监督孩子课后如期完成锻炼,使孩子们更好地利用学到的科学知识。4.经过半年的希望,孩子们更加不愿意自学,即使有问题也不积极提问。可惜得了531分,全绕组,61分。

名称:临津学校年级:7中假想高中3理科文科:前科入学成绩:560分,语文95分,英语110分课外效果:中考595分,语文111分,英语130分没有问题:基础知识不扎实,文科脆弱的事例叙述:1,1。2.平时学校的锻炼可玩性都很小,所以解决问题的能力并不差,但由于高一、低二的疏忽,孩子的基础知识不太扎实,文科比较强。

辅导项目:1、根据林学生的情况,美博老师指出,可以把重点放在保湿师文科、语文和英语上,但这两门课的下降空间相当大,理科比较强,但不能沦为学生的优势。因此,理科以方法的领先为重点,在理科上面谋求一些突破。

(威廉莎士比亚、理科、理科、科学、科学、科学、科学、科学、科学、科学、科学、科学)2。语文老师注重孩子语文科学知识的扩张和读者能力、概括能力的培养,英语主要集中在基础知识的辨析和问题解决技术的控制上。理科从上面锻炼开始,重点介绍错误的问题,引导方法。3.可悲的孩子的国语和英语有了很大的提高,使学生们的入学考试总分更上一层楼。

理科上面也有适当的提升。孩子和家长都很失望。

之后提前进入成都电子科技大学基地班。名字:雪西江学校年级:双水小学6年级课外辅导目:数学,国语入学成绩:语文80,数学82课外效果课容易集中注意力。没有系统地学习过奥运会的数量,一般基础也更加脆弱。

辅导项目:1、以激发孩子们的自学积极性为目标,使用灵活多样的课堂教学模式,提高孩子们的注意力,体会自学的经验和意义。(威廉莎士比亚,自学,自学,自学,自学,自学,自学)2。通过老师的细心教导,孩子们逐渐在茁壮地变化,习惯大有规律,成绩也在不断进步。

3.孩子没有系统地自学过,但按照老师的严格要求,小学的数学基础知识比较扎实,为中学自学打下了更加坚实的基础。4、萧承超进入了7重实验。

名字:王爱红学校年级:小西区六年级课外辅导目:前科入学成绩:国语数学共90左右课外效果:小乘初、室外和室外西区入学没有问题,孩子刚开始自习时心情不好,成绩不悲观。小孩子的心态不容易情绪化,自学习惯好。辅导项目:1、心理素质老师经常以故事的形式启发孩子,孩子们逐渐意识到自学的重要性。

2.在老师的指导下逐渐爱上了读者,还包括《埃及的金字塔》等历史文化类、心理学、天文学等书籍。3.随着学习成绩的急剧下降,孩子的自学热情高涨,更加充满热情。4.通过电影鼓励等让孩子们感受到坚决的重要性。

射击目标,勇往直前。5、全日制期间,孩子和班主任一起吃饭。同时取得室外和室外西欧,自由选择室外就读。


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